WEB記事案内 ２８ 学校図書館機能の活用を図り，主体的，意欲的に学び続ける力の育成をめざして

吉田 夏紀 （京都市総合教育センター研究課研究員）
http://www.edu.city.kyoto.jp/sogokyoiku/kenkyu/outlines/h24/kiyou/555.pdf

はじめに
第１章 学び続ける子どもが育つ学校図書館
　第１節 学校図書館の活用が求められているわけ
　　（１）学校図書館の二つの機能
　　（２）言語活動の充実と学校図書館
　第２節 学校図書館の活用を通して何を学ぶのか
　　（１）子どもの姿からみる現状
　　（２）読み方を学ぶ，学び方を学ぶ
第２章 各教科等における系統的な学習活動・読書活動
　第１節 系統的な学校図書館活用をめざして
　　（１）課題解決の過程
　　（２）学校図書館の活用を通して付けたい力
　第２節 各教科等での学習活動・読書活動の展開をめざして
　　（１）各教科等における学校図書館活用の意義
　　（２） 付けたい力を意識した単元作り
第３章 学校図書館機能を活用した授業実践
　第１節 第３学年での授業実践から
　　（１）「理科」における学習活動・読書活動
　　（２）「国語科」における学習活動・読書活動
　第２節 第５学年での授業実践から
　　（１）「社会科」における学習活動・読書活動
　　（２）「国語科」における学習活動・読書活動
第４章 主体的・意欲的に学び続ける力の育成をめざして
　第１節 研究の成果と課題
　第２節 学びの中核をなす学校図書館であるために
おわりに