2014-08-03から1日間の記事一覧

WEB記事案内 71 特別な教育的ニーズをもつ児童生徒に関わる学校職員の図書館に対する認識の変化のプロセス : 修正版グラウンデッド・セオリー・アプローチによる分析を通して

日本図書館情報学会誌 54(2), 97-116, 2008-06-30 日本図書館情報学会 松戸宏予著 目次 1.はじめに 1.1 本研究の目的 1.2 用語について 2.調査方法 2.1 分析焦点者 2.1.1 分析焦点者の範囲 2.1.2 分析焦点者選定の経緯 2,2 データ収集方法 2.2,1…