WEB記事案内 １４３ 司書教諭と学校司書が共に専門職として協働する学校図書館
司書教諭と学校司書が共に専門職として協働する学校図書館
佐藤敬子
中津井浩子
http://doors.doshisha.ac.jp/webopac/021000350009._?key=PSXDUR
同志社大学図書館学年報 35, 101-115, 2009
１．学校教育と図書館活動〜情報活用教育とのかかわりを中心に〜
１ 本校概要
1.1 図書館概要
1.2 図書館運営委員会
２ 本校における情報活用教育と学校図書館
2.1.1 中学「情報活用」
2.1.2 高校「E-Study」
2.2 教科学習と学校図書館
2.3 自学自修
３ 情報リテラシー育成と図書館
3.1 資料・情報へのアクセスを保障する
3.2 発達段階に応じた指導・支援
４ 授業と図書館活動
２．情報活用能力の育成とキャリアリサーチ
１ 情報活用能力の育成
２ 「情報活用」の授業の展開
３ キャリアリサーチの効果
４ 「主体的な学び」を推進するために〜今後の課題〜
３．最後に〜司書と司書教諭が共に専門職として協働する学校図書館〜
注
WEB記事案内 １４２ 学校図書館司書講習受講生による「調べ学習」の試み
学校図書館司書講習受講生による「調べ学習」の試み
後藤弘子 別府大学非常勤講師
http://repo.beppu-u.ac.jp/modules/xoonips/download.php/04+_%E5%8F%B8%E6%9B%B8%E8%AA%B2%E7%A8%8B%E5%B9%B4%E5%A0%B1_%E5%BE%8C%E8%97%A4%E6%A7%98.pdf?file_id=3451
司書課程年報 (12), 21-24, 2009-02
はじめに
1.活動の実際
2.成果と課題
（1）成果
（2）残された課題
WEB記事案内 １４１ 図書館の「連携」と「使い分け」に着目した、国立学校の学校図書館向上への試み
図書館の「連携」と「使い分け」に着目した、国立学校の学校図書館向上への試み
: 平成24年度『確かな学力の育成に係る実践的調査研究』を通して
お茶の水女子大学附属高等学校
小野永貴・徳光亜矢子
研究紀要 2013-06-28 Vol.58 p.47 -62
http://teapot.lib.ocha.ac.jp/ocha/bitstream/10083/53326/1/p.47-62.pdf
1.概要
2.研究背景：学校図書館が他の図書館と連携する意義
2.1.日本における学校図書館職員の制度と実態
2.2.本校における学校図書館運営の課題
3.目的・研究内容
4.各施策の実施内容・結果
4.1.学校図書館の他館連携に関する他校の事例調査
4.2.高校生が複数の図書館をどのように使い分けているかの実態調査
4.3.調査結果に基づいた、生徒に対する複数図書館活用学習の実施
4.4.教職員の人的な連携体制の構築
4.5.他館連携を円滑にする学校図書館システムの検討
5.まとめ
おわりに
参照文献
WEB記事案内 １４０ 調べ学習と主題目録の整備
調べ学習と主題目録の整備
吉田憲一
図書館界 Vo1.54 No.3 2002
http://ci.nii.ac.jp/els/110007985325.pdf?id=ART0009574998&type=pdf&lang=jp&host=cinii&order_no=&ppv_type=0&lang_sw=&no=1428108894&cp=
1 ．はじめに
1−1．主題検索に関わる最近の動き
（1）学校図書館の役割の重視
（2）情報の整理や主題検索への社会的関心の高まり
1−2 ．主題目録の整備をどうするか
2 ．資料組織化の手立ての確立
2−1 ．主題目録整備の現況
2−2 ．目録整備の必要性とその方向性
3 ． 『学校図書館メディアの構成』 テキストに見る資料組織化
4 ．件名目録についての検討
4−1 ．件名目録のもつ課題
4−2 ．利用指導（教育）の必要性
5 ．分類目録による代替について
5−1 ．分類目録の利用あるいは書架目録と分類目録の兼用について
5−2 ．件名索引（相関索引〉の活用
5−3 ． トピック等からの検索
5−4 ．ウェブ（WWW ）の検索
6 ．おわりに：まとめ
注
WEB記事案内 １３９ 図書館関連団体文書にみる米国における「インフォメーション・リテラシー」の変遷
図書館関連団体文書にみる米国における「インフォメーション・リテラシー」の変遷
中村百合子
東京大学大学院教育学研究科
日本教育工学会論文誌／ 日本教育工学雑誌 26 (2），95−104， 2002
http://ci.nii.ac.jp/els/110003026465.pdf?id=ART0003487146&type=pdf&lang=jp&host=cinii&order_no=&ppv_type=0&lang_sw=&no=1428093851&cp=
1． はじめに
2． 「リテラシー」 から「インフォメーション・リテラシ ー」 まで
3， 図書館関連団体文書にみる「インフォメーション・リテラシー」の定義
3．1．ツルコウスキーによる U.S.NCLIS への報告書 （1974）
3．2．ALAインフォメーション・リテラシーに関する会長諮問委員会最終報告書 （1989）
3．3．AASL 「インフォメーション・リテラシー ：情報問題解決についての見解 」（1994）
3．4．AASL 「児童 ・生徒の学習のためのインフォメーション・リテラシー基準」 （1998）
4． まとめ
注
参考文献
WEB記事案内 １３７ 学校図書館関連文献の動向
学校図書館関連文献の動向
堀川照代
島根女子短期大学紀要 VoL28,151〜160 （1990）
http://ci.nii.ac.jp/els/110004782204.pdf?id=ART0007520295&type=pdf&lang=jp&host=cinii&order_no=&ppv_type=0&lang_sw=&no=1427241728&cp=
1 ．はじめに
2 ．戦後の学校図書館の発展過程
1 ）戦後一1949年
2 ）1949一1953年
3 ）1953一1958年
4 ）1958一1968年
5 ）1968一1977年
6 ）1977一
3 ．学校図書館関連文献調査1970 − 1987
1 ）調査対象
2 ）抽出方法
3 ）結果
（1)収録誌
（2）主題
（3）紀要論文
4 ．学校図書館研究の動向と課題
1 ）動向
2 ）課題
5 ．おわりに
注・引用文献
