WEB記事案内 １０５ 高等学校図書館活用の授業実践記2点の比較と分析

高等学校図書館活用の授業実践記２点の比較と分析
西巻悦子
〔駒沢女子大学　研究紀要　第20号　p. 127 〜 135　2013〕
http://ci.nii.ac.jp/els/110009823048.pdf?id=ART0010330058&type=pdf&lang=jp&host=cinii&order_no=&ppv_type=0&lang_sw=&no=1417222101&cp=

要　約
1　はじめに
1.1　研究の背景と課題
1.2　研究の目的
1.3　先行研究
1.4　研究の方法
1.5　実践記2点の概要とキーワードおよび分析の枠組み
2　教科による授業の改革と評価
2.1　『学校司書の教育実践』（1988）から
2.2　『図書館よ、ひらけ！ 授業いきいき学校図書館』（1990）から
3　学校図書館による教科教育への支援活動
3.1　『学校司書の教育実践』（1988）にみる学校図書館の支援
3.2　『図書館よ、ひらけ！ 授業いきいき学校図書館』（1990）にみる学校図書館の支援
4　学校図書館を活用した授業と学校図書館の連携
4.1　『学校司書の教育実践』（1988）に見る連携
4.2　『図書館よ、ひらけ! 授業いきいき学校図書館』（1990）に見る連携
5　考察
5.1　教科のアイデンティティ
5.2　学校図書館のアイデンティティ
5.3　成果の学校経営への反映と組織的支援
6　終わりに
注・引用文献